Наука и художественная культура.
Образование
Петр I подавал пример неустанного овладения знаниями и требовал того же от других. Для учебы и практического освоения наук россиян посылали за границу. Чаще это были юноши из дворянских фамилий. По возвращении на родину их ждал строгий экзамен. Петр I не раз сам выполнял роль экзаменатора. В то время учеба приравнивалась к государственной службе, а потому спрос был особый.
В стране начала формироваться система профессионального образования. Поначалу в школах могли учиться дети из разных слоев населения. Однако вскоре во многие специальные учебные заведения стали принимать преимущественно детей дворян.
Низшая ступень - цифирные школы: учащиеся овладевали навыками чтения, письма, счета. Цифирные школы открылись более чем в 40 городах России. В 1714 г.были созданы также гарнизонные школы для детей солдат, адмиралтейские школы для детей матросов.
Более обширные и разнообразные знания (алгебра, геометрия, тригонометрия, черчение, астрономия и т.д.) давала организованная в 1701г. школа математических и навигационных наук в Москве.
В 1715 г. часть классов перевели в Петербург и на этой базе создали Морскую академию. Навигационные школы открыли также в Новгороде, Нарве, Ревеле, Астрахани.
В 1707 г. были основаны медицинские школы в Москве, через несколько лет такая школа начала действовать в Петербурге. На Урале и в Карелии создаются горные училища. Возникают инженерная и артиллерийская школы.