Химия. Биология
Демоверсия административной контрольной работы 10 класс декабрь
Данный тест предназначен для подготовки к контрольной работе.
Назначение подготовка к контрольной работе для оценки степени достижения запланированных результатов обучения по завершению темы по предмету биология с основами экологии, 10 класс.
План контрольной работы
|
№ задания |
Раздел (тема) программы |
Проверяемый планируемый предметный результат |
Уровень сложности |
Тип задания |
Примерноевремя на выполнение |
Максимальный балл |
|
1 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Выделять признаки биологического объекта
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
2 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Выделять функции биологического объекта
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
3 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Определять признаки биологического объекта
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
4 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Определять признаки биологического объекта
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
5 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Знать органоиды клетки
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
6 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Выделять признаки биологических объектов
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
7 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Выделять признаки биологических объектов
|
Б |
Установите соответствие
|
2 |
1 |
|
8 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Выделять признаки биологических объектов
|
Б |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
|
9 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Определить структуру клетки по выполняемой ею функции
|
Б |
На соответствие
|
2 |
1 |
|
10 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Определить группу организмов по их строению
|
Б |
На соответствие
|
2 |
1 |
|
11 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Находить ошибки в приведенном тексе
|
П |
Множественный выбор
|
3 |
1 |
|
12 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
давать научное объяснение биологическим фактам, процессам, явлениям, закономерностям, используя клеточную теорию.
|
П |
Эссе |
4 |
2 |
|
13 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
решать задачи на построение фрагмента второй цепи ДНК по предложенному фрагменту первой, иРНК (мРНК) по участку ДНК |
П |
Эссе |
3 |
2 |
|
14 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Определить по химическому веществу царство живой природы
|
П |
На соответствие
|
3 |
1 |
|
15 |
Структурные и функциональные структуры жизни
|
Выделять признаки биологических объектов
|
П |
Множественный выбор
|
2 |
1 |
Вариант контрольной работы содержит 15 заданий.
За верное выполнение каждого из заданий 1–11, 14-15 выставляется 1 балл, в другом случае – 0 баллов. За верный ответ на каждое из заданий 12–13 выставляется 2 балла. Задания 12–13 оцениваются в соответствии с критериями. Максимальный первичный балл – 17.
Желаем успеха!
Ограничение по времени: 45 мин.
Метод оценивания: Высшая оценка
Извините, гость не может видеть и проходить тест
Вы хотите войти в систему от своего имени?