General
"Мало иметь хороший ум, главное — хорошо его применять"
Рене Декарт
Развитие функциональной грамотности. Модуль МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Topic outline
ВВЕДЕНИЕ
Математическая грамотность – это способность человека мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения задач в разнообразных практических контекстах. Она включает в себя понятия, процедуры и факты, а также инструменты для описания, объяснения и предсказания явлений. Она помогает людям понять роль математики в мире, высказывать хорошо обоснованные суждения и принимать решения, которые должны принимать конструктивные, активные и размышляющие граждане в 21 веке
6 - 7 класс
"Книга природы написана на языке математики"
Галилео Галилей
_________________________________________
Числа и единицы измерения: время, деньги, масса, температура, расстояние
Прочитайте текст «Грибная охота», и выполните задания.
_________________________________________
Вычисление величины,
применение пропорций, прямо пропорциональных отношений
для решения проблем
- Ученик, которому было 13 лет, успел дважды совершить кругосветное путешествие, ачеловек, дожив до 60 лет, десять раз обошел вокруг земного шара.Правда ли это?
_________________________________________
Логические задачи, решаемые с помощью таблиц
_________________________________________
Графы и их применение в решении задач.
_________________________________________
Инварианты: задачи на четность
_________________________________________
Геометрические задачи практического содержания.
_________________________________________
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
6 КЛАСС
8 класс
«Математике должно учить в школе еще с той целью,чтобы познания, здесь приобретаемые, были достаточнымидля обыкновенных потребностей в жизни.»
Н.И. Лобачевский_________________________________________
Задачи практико-ориентированного содержания.
Задачи на движение.
_________________________________________
Вычисление расстояний на местности в стандартных ситуациях и применение формул в повседневной жизни
_________________________________________
Текстовые задачи, решаемые арифметическим способом: части, проценты
_________________________________________
Арифметические и алгебраические выражения: свойства операций и принятых соглашений
_________________________________________
Статистические явления, представленные в различной форме.
_________________________________________
Решение задач на вероятность событий в реальной жизни.
______________________________________
Геометрические задачи
на построения и на изучение свойств фигур,
возникающих в ситуациях повседневной жизни
_________________________________________
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
7-8 КЛАСС
9 класс
"Устройство нашего мира нeпостижимо без знания математики".
Роджер Бэкон_________________________________________
Работа с информацией, представленной в форме таблиц, диаграмм, схем
_________________________________________
Алгебраические связи между элементами фигур, относительное расположение, равенство
_________________________________________
Задачи с избыточными данными
_________________________________________
Математическое описание зависимости между переменными в различных процессах.
_________________________________________
Вероятностные, статистические явления и зависимости
_________________________________________
Решение геометрических задач