Режим дня

1 Про мальчика Алёшу

Жил-был мальчик Алеша Иванов, Были у Алеши мама, папа, две бабушки и тетя. Они его любили-обожали. Поэтому Алеша ло­жился спать, когда ему хотелось. Спал до полудня. Просыпался. Зевал, широко разинув рот. И тетя Липа тотчас же вливала ему в рот какао.

А обе бабушки протягивали ему пирожное. Алёшин папа в это время старался развеселить ребенка. А мама бежала в магазин, что­бы купить Алёше какой-нибудь подарок.

У этого мальчишки было очень много всяких игрушек, альбо­мов, книжек, красок! Они ему так надоели, что Алеша стал бросать их из окошка на головы прохожих. А в это время родители делали за сына домашнее задание.

В школу Алеша постоянно опаздывал. Но и там ему было скучно. Поэтому - от скуки - он дергал за косы девочек, бил малышей кидал камнями в птиц, толкал прохожих.

• Что вы можете сказать об этом мальчике?

• Нравится или не нравится вам Алеша Иванов? Почему?

• Как вы думаете, почему мальчик постоянно опаздывал |школу?

• Почему Алеше скучно и дома, и в школе?

• Хотели бы вы дружить с таким мальчиком?
  
  

 Воспитанному человеку и скучать- некогда. Ведь он живет по строгому распорядку и делает все самостоятельно.

- А как же называется такой строгий распорядок, которому мы следуем в

течение дня?

2 инфоурок

3 что такое? почему?

4 пословица

Как вы понимаете пословицу:

Значение пословицы «Делу – время, потехе – час» состоит в том, что большую часть своего времени человек должен посвящать делам, работе, полезным занятиям и только час – развлечениям.

5 диафильм

6 мультик

7 картинный план

8 смешарики

9 режим выходного дня

10 поговорим о часах

11 подсказка

12 приятная весть

13 задания

Расположи режимные моменты по порядку

задание 1

Умеешь ли ты пользоваться часами?

задание 2